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Crônica de um naufrágio anunciado: entre mares e muros, os refugiados.
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Literatura infantil: diálogos com as migrações contemporâneas.
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Experiências de Mulheres Imigrantes no Sistema Único de Saúde: Uma Gramática Violenta.
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Movimentos migratórios no Brasil: desafios para as políticas públicas de saúde e assistência social.
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(Re)Existências literárias: uma composição para pensar as infâncias migrantes.
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Vidas Migrantes no Brasil: uma análise de documentos federais voltados à migração.
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Entre acolhimentos e estranhamentos: notas sobre migrantes e espacialidades.
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A crise de refugiados sírios e a atuação da União Europeia.
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Processos migratórios no Brasil: colonização, mão de obra e de produção.
COUTO, Caroline da Rosa et al. Processos migratórios no Brasil: colonização, mão de obra e de produção. Anais do I Colóquio Internacional de Pesquisas e Estudos Migratórios [livro eletrônico] / Líria Maria Bettiol Lanza, Evelyn Secco Faquin. Londrina (organizadoras). 1. ed. 355-369. Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Serviço Social, 2018.
Vidas estranhas: espacialidades que educam/produzem sujeitos migrantes.
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É tempo de os estrangeiros voltarem para a casa: o duplo loucura e cidadania.
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Migrações e educação: oficinas de literatura como espaços não-escolares de encontro e resistência.
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Os (des)encontros da tríade: processos migratórios, trabalho e cidade.
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INFÂNCIAS-MIGRANTES-LITERATURA-INFANTIL: cometas, para interrogar o mundo e reinventar mapas.
COUTO, Caroline da Rosa. Infâncias-Migrantes-Literatura-infantil : cometas, para interrogar o mundo e reinventar mapas. Orientadora: Betina Hillesheim. 2020. 95f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de Santa Cruz do Sul, 2020.
WERLANG, Guilherme Vendruscollo. Da biopolítica à necropolítica : tratados internacionais, políticas anti-imigração e educação sobre migrantes. Orientador: Camilo Darsie, 2020. Dissertação (Mestrado em Educação). – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de Santa Cruz do Sul, 2020.
MORA, Sandra Verónica Barzallo. Nós, as recém-chegadas… : mulheres migrantes venezuelanas e aprendizagens sobre migração em um espaço não-escolar. Orientadora: Betina Hillesheim, 2022. Dissertação (Mestrado em Educação). – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de Santa Cruz do Sul, 2022.
Entre escola e migrações, [por] uma educação-migrante.
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O refugiado e a literatura infantil: personagens da crise humanitária.
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HILLESHEIM, Betina et al. Migração e processos de In/Exclusão: Uma Análise de Documentos Produzidos nas Câmaras de Vereadores. XI Jornada Acadêmica: O Fazer das Ciências Humanas em Tempos de Incertezas. v. 1, n. 1 (2019). Universidade de Santa Cruz do Sul, 2019.
As cidades e os fluxos migratórios contemporâneos: processos de in/exclusão.
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Há estranhos entre nós: vidas migrantes e estratégias biopolíticas.
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Vidas Migrantes e Vulnerabilidades.
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